EL BOSQUE HISTORICO DE UBAQUE

EL OBSERVATORIO SOBRE INFANCIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Y LA FUNDACIÓN ALDEAS SOSO COLOMBIA Invitan a la presentación de resultados del estudio: SITUACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA DE NIÑOS Y NIÑAS QUE HAN PERDIDO EL CUIDADO DE SUS PADRES O ESTÁN EN RIESGO DE PERDERLO EQUIPO DE INVESTIGACIÓN: ERNESTO DURÁN STRAUCH ELIZABETH VALOYES Viernes 31 de Julio de 2 a 5 p.m. Ciudad Universitaria. Aula Semicircular N° 1 del Edificio de Postgrados de la Facultad de Ciencias Humanas Entrada libre. Cupo limitado.

El Observatorio sobre Infancia de la Universidad Nacional, invita al Ciclo de de Conversatorios: "La Infancia colombiana 20 años después de la Convención Internacional de los Derechos de los Niños:balance desde la academia y retos para la politica social" Segunda Sesión "Los derechos de los niños y las niñas :una agenda para la academia" INVITADOS Sara Victoria Alvarado Directora del Doctorado en Ciencias Sociales, NIñez y Juventud CINDE-Universidad de Manizales Angela Maria Robledo Decana Facultad de Psicologia-Pontificia Universidad Javeriana Martes 30 de Juniode 2009/3 a 6 pm Salón Oval,Edificio de Postgrados Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de Colombia Entrada LIbre -Cupo Limitado Mayores Informes: UN Observatorio sobre infancia -telefono 3165000 ext 10298-apcastellanosb@unal.edu.co

El Observatorio de Infancia de Centros de Estudios Sociales - CES Invita al: Lanzamiento del libro Retos Para Políticas Públicas De Primera Infancia Maria Cristina Torrado Editora Fecha: 17 junio, 5 a 7 pm Lugar: Auditorio UN-LaLibreria,Las Nieves cll20 No. 7-15, Bogotá D.C Entrada Libre copa de vino precio especiel de lanzamiento

Meta: brindar educación inicial, complementada con salud y nutrición, a 400.000 menores de 5 años. COLOMBIA ESTRENA POLÍTICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA La política para la Primera Infancia se enmarca en el contexto de los derechos fundamentales de los menores: salud, educación, nutrición, protección y participación. En el marco de la atención integral, el desarrollo de la política para la Primera Infancia se hará a través de tres modalidades: entorno familiar, comunitario e institucional. El Ministerio, en alianza con el ICBF y las entidades territoriales, construirá 62 proyectos de infraestructura entre jardines sociales, centros infantiles y centros de infancia y familia que beneficiarán a más de 26.000 niños. A través de esta política el Ministerio busca apoyar y formar a padres y madres de familia, madres comunitarias, cuidadores o agentes educativos, para que adopten una actitud de reconocimiento y descubrimiento de sus capacidades y competencias. Bogotá, 22 de abril de...

La Licenciatura en Educación Infantil invita al Primer Encuentro Académico "Balances y perspectivas de la investigación en Educación Infantil" Fecha: 7 y 8 de Mayo de 2009 Hora : 8: 00 am a 5:00 pm Lugar: Centro Cultural Gabriel Betancourt Mejía - Universidad Pedagógica Nacional ENTRADA LIBRE. Previa Inscripción en el correo: encuentroinvestigacion.infantil@gmail.com Universidad Pedagógica Nacional Educadora de educadores Mayores informes y envío de ponencias: cvalenzuela@pedagogica.edu.co duardoco@yahoo.com

RECUENTO DEL ENFOQUE DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS DE PRIMERA INFANCIA DESDE LA DECADA DE LOS SETENTA HASTA EL PERIODO DE 2000-2008. DÉCADAS 70’s Y 80’s Enfoque Asistencial La construcción de políticas educativas para la primera infancia desde los años 70’s y 80’s se ha caracterizado por prevalecer en el asistencialismo. Si se hace una mirada breve y generar a los planes de desarrollo que en Colombia se plantearon en esas décadas se evidencia una preocupación por ejecutar programas de carácter distributivos, en los cuales se brindo a la población menor de siete años una atención en salud y alimentación, cabe resaltar que estos programas fueron desarrollados especialmente a los sectores más vulnerables. En 1968 se crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y de esta manera se marca la institucionalización de la asistencia y la atención a las madres y a los niños-as. En estas décadas las políticas para la primera infancia más representativas de la época se refieren a continuación: ...

En nuestro ejercicio de investigación encontramos cuatro énfasis en la implementación de las políticas educativas para la primera infancia en los diferentes escenarios de educación inicial. Cada categoría se organizo en el siguiente orden: descripción de las políticas, líneas de acción que se priorizan, actores y espacios, conclusiones. A continuación presentamos los resultaos del trabajo de campo, información que queremos sea confrontada , para ello invitamos a todos los lectores y seguidores de P.i –al- cuadrado a participar con sus comentarios y así abrir la discusión frente al tema que aquí se presenta.